На вебинаре мы разберем:
Зачем нужны оба взгляда: педагогический и медицинский
Как родителю не растеряться, когда врач «жёстко» сравнивает ребёнка с нормой
Терминология: почему педагог говорит «задержка развития», а врач ставит диагноз РАС
Что такое «педагогическая норма» и «медицинская норма» — в чём отличия
Критерии диагностики у педагогов и у врачей — почему они отличаются
Почему педагоги и врачи говорят о ребёнке по-разному
- Педагог говорит, что у ребёнка всё нормально, а врач ставит диагноз. Кому верить?
- Почему педагог мягко говорит «особенности развития», а врач жёстко — «расстройство аутистического спектра»?
- Что такое «норма» для педагога и «норма» для врача? Это одно и то же?
- Врач сравнил моего ребёнка с другими детьми — и я в шоке. Это нормально?
- Педагог работает с ребёнком и видит прогресс. Почему врач этого не учитывает при диагностике?
- Какие критерии использует врач для постановки диагноза? Почему они такие жёсткие?
- Педагог говорит «задержка речи», врач — «аутизм». Почему такая разница?
- Как родителю понять, что важнее — мнение педагога или диагноз врача?
- Зачем вообще нужен диагноз, если педагоги и так работают с ребёнком?
Мы ответим на ваши вопросы
- Педагог говорит, что у ребёнка всё нормально, а врач ставит диагноз. Кому верить?
- Почему педагог мягко говорит «особенности развития», а врач жёстко — «расстройство аутистического спектра»?
- Что такое «норма» для педагога и «норма» для врача? Это одно и то же?
- Врач сравнил моего ребёнка с другими детьми — и я в шоке. Это нормально?
- Педагог работает с ребёнком и видит прогресс. Почему врач этого не учитывает при диагностике?
- Какие критерии использует врач для постановки диагноза? Почему они такие жёсткие?
- Педагог говорит «задержка речи», врач — «аутизм». Почему такая разница?
- Как родителю понять, что важнее — мнение педагога или диагноз врача?
- Зачем вообще нужен диагноз, если педагоги и так работают с ребёнком?
Мы ответим на ваши вопросы.
Дополнительные темы вебинара:
- Почему педагоги избегают медицинских диагнозов в работе с детьми
- Как врач и педагог могут работать вместе — и почему это важно
- Что делать родителю, когда врач ставит диагноз, а педагог говорит «подождём, понаблюдаем»
- Как правильно задавать вопросы врачу, чтобы понять его точку зрения
- Как правильно задавать вопросы педагогу, чтобы понять, что он видит в ребёнке
Ведущий вебинара
Максим Валерьевич Жидкин
Детский психиатр "Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ, г Москва"
Виктория занимается адаптацией учебных пособий для программ начальной и средней школы, включая варианты 8.3 и 8.4, и делится опытом, который применяет в ежедневной практике.